Posteres

Eixo 1 - História da educação

A UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO NO BRASIL NA PERSPECTIVA DE ALMEIDA JÚNIOR (1948-1960)

UNIFORMES ESCOLARES ENQUANTO PRODUTO DA INDÚSTRIA DA MODA: PARA ALÉM DA OBRIGATORIEDADE

Eixo 2 - Ensino médio

ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO RIO GRANDE DO SUL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POTELICNIA E OS INSTITUTOS FEDERAIS

Eixo 3 - Educação popular e movimentos sociais

Educação Libertadora em escola do MST

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E PAULO FREIRE: Análise das contribuições epistemológicas da concepção pedagógica libertadora a partir das experiências educativas no Sul do Brasil

AS CONTRIBUIÇÕES DOS PROCESSOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS CONSTRUÍDAS PELO MOVIMENTO DAS MULHERES CAMPONESAS (MMC) PARA OS CURSOS DE PEDAGOGIA E VICE-VERSA

“SER OU NÃO SER”: A PROFISSÃO DOCENTE NAS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS DO CAMPO

A TRÍADE DE LAZER DE MULHERES CAMPONESAS NO MEIO RURAL DE JÓIA(RS): ATIVIDADES RELIGIOSAS, REDE DE VIZINHANÇA E FESTAS COMUNITÁRIAS

Eixo 4 - Políticas públicas e gestão educacional

EQUIPE DIRETIVA E AÇÕES FAVORECEDORAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA EM PARCERIA

CORRELAÇÕES ENTRE O DESEMPENHO DISCENTE E A PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE ATUAÇÃO DO DIRETOR ESCOLAR

A efetividade educacional do Fundeb no financiamento da educação brasileira: o caso do Paraná

INTRODUÇÃO DA LEI 11.645/2008 NO DEBATE EDUCACIONAL BRASILEIRO E NOS ENCAMINHAMENTOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO

UMA TRAJETÓRIA DEMOCRÁTICA: das habilitações à coordenação pedagógica

OS PROGRAMAS "SAÚDE NA ESCOLA" E "SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS": ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTO DOS SUJEITOS ESCOLARES

ANÁLISE DOS ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

Reprovação escolar em Cabo Verde de 2010 a 2012: comparação com dados do Brasil

Eixo 5 - Educação e infância

A ESCRITA INFANTIL: SENTIDOS E INTERPRETAÇÃO DOS REGISTROS DAS CRIANÇAS

EDUCAÇÃO INFANTIL E LEGISLAÇÃO: UM CONVITE AO DIÁLOGO

Eixo 6 - Formação de professores

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE VIOLÊCIA DO PODER INSTITUÍDO

ESTADO DA ARTE SOBRE OLHARES DOCENTES EM RELAÇÃO AO MUSEU DE ARTE

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Estilos de Aprendizagem e Ensino na Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental II

Relações entre habitus e formação inicial

Narrativa autobiográfica da constituição profissional docente: as marcas de uma escola rural

EDUCAÇÃO INTEGRAL: A AÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR QUE ATUA EM OFICINA PEDAGÓGICA DE ARTE NA CIDADE DE LONDRINA

Eixo 7 - Alfabetização e letramentos

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: que lugar é este?

Práticas de leitura e escrita de crianças residentes no campo: considerações acerca do contexto familiar e escolar

O CAPITAL CULTURAL DAS CRIANÇAS QUE NÃO ACOMPANHAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM RELAÇÃO A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO 3º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO DA AMUREL

HÁBITO DA LEITURA ENTRE ADOLESCENTES: DADOS DE UM ESTUDO LONGITUDINAL

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NUMA ESCOLA DO CAMPO

Eixo 8 - Educação superior

DAS INOVAÇÕES NO ENSINO AO ENSINO INOVADOR: SUBJETIVIDADES E PERCEPÇÕES NO ENSINO UNIVERSITÁRIO

EDUCAÇÃO SUPERIOR, ENSINO E APREND EDUCAÇÃO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIIZAGEM E O IMPACTO NA SAUDE MENTAL DE ESTUDANTES DO CURSO DE AGRONOMIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA ESTADUAL

O ENSINO POR COMPETÊNCIAS: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Eixo 9 - Currículo

INCLUSÃO E GOVERNAMENTALIDADE NUM MUNDO ANIMADO DE DIFERENÇAS

FORMAÇÃO MATEMÁTICA EM CURSOS DE PEDAGOGIA EM DOIS TEMPOS: UM ESTUDO

Competência Comunicativa Intercultural: um panorama dos principais modelos de avaliação

AS RELAÇÕES DE PODER PRESENTES NO CURRÍCULO ESCOLAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE ITAJAÍ (SC)

Eixo 10 - Ensino fundamental

Futebol e escola no campo do neoliberalismo

Eixo 11 - Educação, comunicação e tecnologia

Da mídia virtual independente para a sala de aula: o fenômeno O Teatro Mágico como proposta de promoção da aprendizagem

LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CRUZAMENTOS ENTRE UM CONCEITO EM FORMAÇÃO E UMA ÁREA DE CONHECIMENTO CONSOLIDADA

Utilização de modelos virtuais no ensino de desenho técnico para engenheiros florestais

O espetáculo do consumo: a relação entre crianças e mídia na educação infantil.

SEXTING: modismo inconsequente ou cyberbullying intencional? Algumas reflexões necessárias.

NOVAS PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PESSOASCOM NECESSIDADES ESPECIAIS

Eixo 12 - Filosofia da educação

A Teoria Educacional de Paulo Freire: suas influências e seu horizonte

Cartografando percursos na produção do conceito de saúde no espaço tempo do trabalho docente.

Kant - Uma Filosofia de Educação Atual?

CRÍTICA DA CULTURA E SOCIEDADE: A TEORIA CRÍTICA COMO POSSÍVEL REFERÊNCIA PARA PESQUISA EDUCACIONAL

Eixo 13 - Educação de pessoas jovens e adultas

Memórias da maturidade - em busca da dramaticidade

O CURRÍCULO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A PARTICIPAÇÃO DOCENTE

Rede Certific: entre a certificação de saberes adquiridos e o estímulo à escolarização?

Estado da Arte: questões de gênero nas pesquisas em EJA de 2006 a 2012

LEITURA EM LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMPREENSÃO E EXPRESSÃO CRIATIVA

EJA E ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS E A TRANSIÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE CAXIAS DO SUL

A Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio: desafios e perspectivas da formação inicial dos cursos de licenciaturas da UFSM

A CONCEPÇÃO FREIREANA SOBRE A FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES: A EJA NO MUNICIPIO DE CHAPECÓ

Eixo 14 - Ensino de matemática e ciências

Três casos de sucesso na periferia da cidade de Pelotas R.S, Brasil: um estudo com alunos do curso de Licenciatura em Matemática

Eixo 15 - Psicologia de educação

Eixo 16 - Educação, cultura e relações étnico-raciais

ANÁLISE DAS RELAÇÕES RACIAIS NAS IMAGENS DE UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO 5° ANO

Eixo 17 - Educação ambiental

Configurações da Pedagogia Antropocêntrica no Ensino de Ciências (1960-1970)

A Educação Ambiental como mediadora entre a Tributação e a Crise Ambiental

HOMEM E NATUREZA: PRODUÇÃO DE “VERDADES” NO CINEMA DE ANIMAÇÃO

Eixo 18 - Educação e gênero

GÊNERO E LAZER: EXPERIÊNCIAS DE CINCO GERAÇÕES DE MULHERES

PEDAGOGIAS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO EM EDITORIAIS DE MODA INFANTIL

GÊNERO E EDUCAÇÃO: A IMPLANTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS

Eixo 19 - Educação e arte

UM NOVO OLHAR DE ESTUDANTES PARA A OBRA DE ARTE NOS MUSEUS E EXPOSIÇÕES – PROBLEMATIZANDO A MEDIAÇÃO DAS CÂMERAS DIGITAIS

ARTE CONTEMPORÂNEA E ESTÉTICA RELACIONAL: REFLEXÕES PARA O ENSINO DA ARTE

Eixo 20 - Educação e trabalho

A precarização do trabalho docente na rede estadual de educação do Rio Grande do Sul: a contratação temporária de professores como flexibilização das relações de trabalho.

Possíveis reflexões entre a Ergologia e a Etnografia

Diálogos entre Trabalho e Educação na Formação Profissional do Técnico em Panificação e Confeitaria

Educação e Políticas Sociais no Brasil

A formação de jovens para o mundo do trabalho a partir da Lei da Aprendizagem

Educação Profissional: reflexões sobre a construção da autonomia nas relações de trabalho a partir do processo educativo

Eixo 21 - Sociologia da educação

SOCIEDADE EM CONSTRUÇÃO: QUAL O REAL PAPEL DA EDUCAÇÃO?

PROJETO TÔ DENTRO IFSUL: a construção da identidade do aluno – as múltiplas linguagens de pertencimento ao meio acadêmico

Eixo 22 - Educação especial

A Sala de Recurso Multifuncional na voz dos professores da Sala Comum

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR

Os números do processo de inclusão no município de Pelotas (RS)

FOCO NA CONSTITUIÇÃO DE UM DOCENTE INCLUSIVO: UMA ANÁLISE DE REVISTAS PEDAGÓGICAS

PROFESSOR OU INTÉRPRETE? REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO TILS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS DA ESCOLA REGULAR

UMA FORMA NÃO CLÍNICA DE PENSAR AS PESSOAS COM AUTISMO?

EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DIÁLOGOS COM A FORMAÇÃO DOCENTE

A produção científica sobre o trabalho docente nas salas de recursos multifuncionais: Com a palavra os professores